2026年2月18日、同志社大学のサークルグループのみなさんに色彩心理を活用したワークショップを行いました。
目的はサークル内のチーム力向上。
ですが、チームビルディングを考える前にまず必要なのは「自己理解」です。
自己理解があるからこそ他者理解ができ、チームビルディングに繋がると私は思っています。
今回はチームビルディングの導入として、自己理解と他者理解のワークを行いました。
若い世代が選んだキーワード

オリジナルツール「パーソナルスキルカード」を使って、自分を表すキーワードを選んでもらいました。
8名の参加者のうち6名が選んだのが
・ピンク(優しさ・受容・気遣い)
・グレー(共感・謙虚・寄り添い)
でした。
ピンクとグレー、どちらの色にも共通する意味としては、「相手に耳を傾ける姿勢」です。
自分の意見を主張する前に、周りの人の声を聞き、その人たちの気持ちに添った考えや行動をするという軸を持っています。
興味深かったのは、行動力があるタイプの人や意志が強いタイプの人も、
「まずは相手の話を聞く」
「自分を出しすぎないようにしている」
「どんな人にも合わせる」
という言葉を自然に口にしていたことです。
ワークを通して見えた「自己理解」と「他者理解」

ワーク終了後、学生のみなさんから次のような感想が届きました。
「自己評価と他己評価が違って面白かった」
「自分だけでなく友達の性格についても深く考えることができた」
「自分では気づいていない特性を周りが見てくれていて嬉しかった」
「他者から見た自分を知る機会はなかなかないので新鮮だった」
また、「自分の軸ができた気がしてとてもいい経験になった」
という声もあり、自己理解だけでなく、他者理解を通して自分の強みを再発見する時間になっていたようです。
自分軸がないのではない
ピンクやグレーの「寄り添い」の姿勢を持つみなさんですが、自分の意見や自分軸がないのではありません。
むしろ、しっかりとした意志を持ち、自分の考えを持っておられました。
自分軸があるからこそ、それを強く押し出してチームの輪を乱さないように気をつけているという声もありました。
相手を受け止める、場の空気を読む、声にならない声を察する
その上で、丁寧に自分の意見を伝える。
先輩・後輩の関係でも、率直に意見を言うときは言う。
けれど、スパッと言い放つ率直さではなく、思いやりが前提にある率直さ。
気遣いをベースにしたコミュニケーションが、自然にできる方々でした。
20代のコミュニケーションは変化している
もちろん、今回お会いしたのはほんの一部の学生です。「今の若者はみんなこうだ」とは言えません。
ですが近年、研修先でも感じるのは、
・空気を読む
・顔色を読む
・察する
ことに長けた層が20代を中心に確実に存在しているということ。
昭和世代の自己主張が良しとされた時代とは少し質の違うコミュニケーションです。
若手社員が意見を言わない理由
企業の若手社員を育成する担当者からお聞きするのが、「意見を言わない」「何を考えているかわからない」といったことです。
もしかすると彼らは、意見がないのではなく、人や場の空気を読んだ上で意見を飲み込んでいるのかもしれません。
想像以上に人のことを思い、本人なりの最善を考え抜いての結果かもしれません。
それに気づかず、もっと意見を言うこととだけを求めても、「本当の声」は聞こえてこないでしょう。
若手社員とのギャップを「色」で見る
ピンクやグレーのような「優しさ」「共感」「調和」を大切にする特性は、組織にとって大きな強みとなります。
ただし、その特性を理解せずにマネジメントすると、「遠慮しすぎ」「受け身」と他の世代から誤解されることもあります。
赤の「スピード」、オレンジの「社交性」、青の「忠誠心」、紫の「個性」といった価値観を強みとして育ってきた世代からすると、主体性がないと感じてしまうのは仕方のないことかもしれません。
これが世代間ギャップに繋がっていくのです。
管理職に必要なのは「世代の価値観」を知ること
若手育成に悩む管理職の方にこそ、
・自分のコミュニケーション特性
・部下の特性
・世代ごとの傾向
を可視化して感じていただきたいと思っています。
色彩心理で可視化すると、感覚ではなく言語で理解でき共通認識が生まれます。
組織の対話を自然と生み出す設計に
時代の変化とともにコミュニケーションの質が変わってきています。
質の変化をいち早く察知できるのが、色彩心理を活用したコミュニケーション研修です。
難しい用語や専門知識はいらず、感覚的に理解でき論理的に腑に落とすことができます。
ワークショップ形式で
・自己理解
・他者理解
・世代間ギャップの整理
・チーム内の感情のズレの可視化
を行い、組織の対話を自然と生み出していきます。
若手育成に悩む企業様こそ、一度体験していただきたいテーマです。



